Главная
История
Аудио книги
Программы
Гостевая книга
Почта сайта
Анекдоты
Биография
Боевик
Гадание
Детектив
Детская
Документы
Дом
Драма
Журнал
Законы
Классика
Компьютер
Криминал
Лирика
Медицина
Мемуары
Наука
Песни
Политика
Приключения
Психология
Религия
Роман
Секс
Сказка
Словарь
Социология
Спорт
Стихи
Триллер
Учеба
Фантастика
Фентези
Философия
Эзотерика
Экономика
Энциклопедия
Эротика
Юмор
Юмор IT
|
Книга ХЕЛЛЕР Стивен, Стил Терри Ли. - Монстры и волшебные палочки.
Эта книга из раздела Психология
| Автор | ХЕЛЛЕР Стивен, Стил Терри Ли. |
| | Название | Монстры и волшебные палочки | | Раздел | Психология | | Размер | 395536 | | Файл | Helsti01.rar | | Дата внесения | 2005-08-25 | | Скачали | 188 раз | | Книгу скачать в архиве RAR | | Краткое описание, вступление: | ьше?" Я ответил:
"Раньше
я часто приходил сюда". Он удовлетворился этим объяснением и вернулся к своим
обязанностям. Я рассказал своим Друзьям тот случай. Мы все сошлись на том, что
это был
веселый, дружелюбный человек. Ближе к концу нашего обеда он подошел и спросил,
не
желаем ли мы еще что-нибудь. Несколько человек заказали кофе. Он вернулся, неся
кофейник, вдруг остановился, посмотрел на меня, улыбнулся и сказал: "Теперь я
вспомнил, кто вы. Я до сих пор не знаю, откуда вы все узнали". Он присел к
нашему столу
и стал рассказывать, как я напомнил ему об одной девушке, с которой он теперь
помолвлен. Когда он закончил, я попытался объяснить ему, что я сделал на самом
деле, но
он не поверил и продолжал настаивать на том, что я знал обо всем.
А теперь вспомните... когда я говорил с ним "по душам", он держал в руке
кофейник.
Часть того, что я говорил, включала чувство тепла. Способом, который я никогда
не смог
бы предугадать, его мозг внутренне соединил кофейник, инцидент, чувства и меня.
Короче, появился опыт, усвоенный с одной попытки. То, что он увидел меня,
подключило
маленькую часть этого опыта. Кофейник включил полное воспоминание. Полное
взаимодействие можно назвать обучающим опытом. Кстати, есть много исследователей
гипноза, которые утверждают, что все обучение происходит в состоянии, очень
напоминающем гипнотическое. Кто-то может даже сказать, что обучение и гипноз это
всего лишь два разных слова, описывающих одно и то же.
2+2 = Гипноз.
Если кто-нибудь попросит вас сложить 2+2, я уверен, что вы ответите
правильно. Если
вас спросят, откуда вы узнали правильный ответ, вы можете ответить, что вы
узнали это в
детстве. Другими словами, вопрос заставил вас вернуться назад в вашей
собственной
истории и найти соответствующие ассоциативные связи. Вы проделали это внутренне,
без
осознания процесса. Другой вариант описания примера 2+2 может быть следующим:
когда вы были маленьким, челове | |
|
Переходим по этой ссылке, для того что бы
бесплатно скачать Монстры и волшебные палочки.
Вся литература на сайте предоставлена для ознакомления,
авторские права принадлежат автору книги.
Книги этого автора:Монстры и волшебные палочкиВместе с этой книгой читают:
ХЕЙЛИ Джей / Необычайная психотерапия (ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ МИЛТОНА Э
Лэнгтон Джоанна / Гармония чувств
ПЭЙСЛИ Ребекка / Полночь и магнолии
КОЛЛИНЗ Джеки / Мир полон женатых мужчин
КОЛЛИНЗ Джеки / Смертельный соблазн: лас-вегас
Последние добавления книг:
А. Гавльда / Я ее любила/Я его любила (отрывок) / 2008-01-12
Ким Лоренс / Лоно Каридес / 2008-01-11
Ким Лоренс / Лоно Каридес / 2008-01-11
Ким Лоренс / Лоно Каридес / 2008-01-11
Олег Смирнов / Эшелон / 2008-01-10
|
Об Атлантиде пишут со времен античности и до наших дней, то есть на протяжении 2000 лет. Но в античную эпоху на эту тему было написано немного, а сохранилось вообще всего два десятка страниц платоновских диалогов "Тимея" и "Крития".
Диалоги Платона "Тимей" и "Критий"
Диалоги "Тимей" и "Критий" были написаны Платоном (427 - 347 гг. до н. э.) около 360 г. до н. э.
Диалоги Платона
Сторонники существования Атлантиды нашли в текстах Платона немало строк, соответствующих последним достижениям современной науки. А противники ее существования в ответ указывают на множество противоречий в текстах диалогов. Однако, прежде чем перейти собственно к фактам, изложенным в диалогах, я хочу рассмотреть вопрос о том, кто же ответственен за ошибки и противоречия.
Платон пишет, что узнал эту историю от своего прадеда Крития, который в десятилетнем возрасте услышал эту историю от своего деда, тоже Крития, которому в то время было девяносто лет. Он же в свою очередь узнал об этом от большого друга и родственника своего отца Дропида, Солона, "первого из семи мудрецов". Сам же Солон, услышал эту историю от египетских жрецов из храма богини Нейт в Саисе, которые с незапамятных времен вели записи всех событий и знали про Атлантиду.
Критий-младший говорит, что читал записи деда, что его глубоко взволновала эта история, и поэтому он ее накрепко запомнил. Однако, поскольку он своих записей не вел, то вполне мог забыть какие-то детали или цифры. Если Солон записывал эту историю прямо с колонн египетского храма, то он вполне мог сделать какие-то ошибки, не зная в совершенстве египетского языка. И, наконец,
Платон вполне мог внести в описание
Атлантиды и войны с нею праафинян
какие-то изменения для своих целей, например, для пропаганды своих политических
взглядов. И, наконец, возможно, что Платон скомпилировал эти диалоги из каких-то
других источников, включив туда исторические и географические труды разных
авторов, свои собственные знания и догадки, а также мифы и сказки греков или
других народов. Тогда задача исследователей усложняется, поскольку приходится
решать вопрос об этих источниках, а затем относительно истинности каждого из
них. |
|
|
